En octobre 2025, le Club du Développement durable de Côte d’Ivoire (CDD-CI) a clôturé son projet « Une école ivoirienne durable ». Ce programme vise à former des élèves et des enseignants aux techniques de création de forêts, au plaidoyer et à la culture hors sol pour répondre à la crise climatique.
Selon, Dr Anicet Durand OBOUE, coordonnateur de PACJA Côte d’Ivoire et initiateur dudit projet : « La mise en œuvre de ce projet vient renforcer la présence du CDD-CI en milieu scolaire. Aujourd’hui, le CDD-CI se positionne comme étant la meilleure organisation de jeunesse dans la promotion de l’éducation au développement et dans la lutte contre les changements climatiques. Sa présence en milieu scolaire et universitaire depuis sa création en 2013 est gouvernée par sa mission de former des générations futures en vue de donner longue vie à l’humanité ».
Financé par l’Union européenne via Expertise France et le ministère de l’Environnement, « Une école ivoirienne durable » s’inscrit dans la Transition Bas Carbone (TBC).
Bilan positif ,1 300 élèves sensibilisés, 830 formés aux pépinières
Sur 15 mois, plus de 1 302 élèves et enseignants ont été sensibilisés à la crise climatique et à l’éco-responsabilité pour renforcer leur résilience. En plus, ce projet a également permis de former 830 élèves et enseignants sur les techniques de réalisation des pépinières et de planting d’arbres. Par ailleurs, 106 élèves et enseignants ont été formés au plaidoyer pour interpeller les décideurs sur les enjeux climatiques et environnementaux. Et 322 élèves et enseignants ont été initié aux techniques de réalisation des cultures hors sols.
Mis en œuvre dans les régions du Sud-Comoé et l’Iffou en Côte d’Ivoire, le projet a ciblé spécifiquement : le groupe Scolaire d’Azuretti et le groupe scolaire de Modeste pour Grand-Bassam et le groupe scolaire Centre et le groupe scolaire Commikro pour Dimbokro.
Sercom
